miércoles, 21 de febrero de 2018

MUJERES EN LA HISTORIA

Se acerca el 8 de marzo,Día de la Mujer, así que vamos a participar en la actividad propuesta por Ramón Besonías, profesor de Extremadura. Colaboraremos desde la asignatura de Lengua castellana y Literatura en el megacalendario con nombres de mujeres relevantes de todos los tiempos y de todos los ámbitos que estará expuesto en los pasillos del instituto.

En el enlace podéis ver la presentación de este reto colaborativo: MUJERES EN LA HISTORIA

¿Qué hay que hacer?

  1. Selecciona una mujer que te parezca interesante por sus aportaciones a la sociedad y una fecha relevante de su biografía. Como también vais a participar desde otras asignaturas, en Lengua nos vamos a centrar en los apartados de:                                                                                                                                                                                                                                             ESCRITORAS           PENSADORAS                                                                                                                                                                                                                                       MUCHAS MÁS           MI HISTORIA                           
  2. Comunica el nombre de la mujer seleccionada y la fecha a la profesora para que haga la reserva en el calendario.                                                                                                                               
  3. Busca información sobre esa mujer, selecciona los datos más relevantes o lo que más te llame la atención. Exponlos oralmente en clase ante tus compañeros/as. Busca algunas imágenes de esa mujer para mostrarlas en la pizarra digital mientras haces tu intervención.                              
  4. Rellena una tarjetita del color correspondiente con el formato señalado en la presentación y pégala en el megacalendario.                                                                                                            
  5. Tu trabajo será evaluado mediante una rúbrica de evaluación.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ¡¡¡A TRABAJAR!!!                                                                                                                                                                                                                      

martes, 20 de febrero de 2018

LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS

El curso pasado estudiamos la noticia, y en 2ºESO nos centramos en otros tipos de textos periodísticos, como la crónica o el editorial.


martes, 13 de febrero de 2018

NOTICIERO DICHARACHERO

En 1ºESO estudiamos un tipo de TEXTO PERIODÍSTICO en particular: LA NOTICIA.

Una NOTICIA es un texto narrativo que informa sobre algún hecho de interés que ha ocurrido recientemente. Tres son sus características principales:
  • Es un texto exclusivamente INFORMATIVO, objetivo. No puede aparecer la opinión o la valoración del periodista sobre los hechos.
  • La noticia debe contestar, en la medida de lo posible, 6 preguntas (conocidas como las "6 w"    ( what?, who?, when?, where?, how? y why?):                                                                                                                                                          
  •  ¿QUIÉN? ¿QUÉ? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?
  • La noticia tiene estructura de pirámide invertida, es decir, la información más relevante va al comienzo, la menos importante, al final. Se distinguen tres partes: 
     TITULAR, LEAD o ENTRADILLA y CUERPO.

Resultado de imagen de piramide invertida noticias

Aplicamos lo aprendido inventando y redactando noticias diversas sobre nuestro entorno. Aquí, el resultado:

martes, 30 de enero de 2018

PASO A PASO: TEXTOS PRESCRIPTIVOS

Los TEXTOS PRESCRIPTIVOS nos muestran:
  • instrucciones para realizar una tarea (textos instructivos).
  • normas que regulan la actuación o el comportamiento de las personas (textos normativos).
Manuales de instrucciones, recetas de cocina, prospectos de medicamentos, decálogos, reglamento de un deporte...son ejemplos de este tipo de discursos.

Para demostrar que saben reconocer esta clase de textos, los alumnos de 2ºESO han grabado vídeos en los que nos enseñan los pasos para llevar a cabo diversas actividades. Estos vídeos están grabados con la app Com-phone Story Maker , muy fácil de usar y con muchas posibilidades. Aquí dejo un tutorial para quien quiera aprender.

CÓMO HACER UN SOBRE 
(Carlos)

PASOS PARA ELABORAR UNAS DELICIOSAS GALLETAS 
(Inés, María y Raquel)

PASOS PARA PREPARAR UNA JAULA PARA HAMSTERS
 (Iris)

CÓMO HACER UNA GUIRNALDA DE PAPEL
(Iván)

CÓMO DOBLAR UN BILLETE EN FORMA DE CORAZÓN
 (Paula)

CÓMO HACER UN ARMA
 (Abel)


PASOS PARA HACER UN AVIÓN DE PAPEL 
(Alejandro)


CÓMO APLICAR EL ART. 155

lunes, 29 de enero de 2018

MURO VIRTUAL CON TEXTOS EXPOSITIVOS

Los TEXTOS EXPOSITIVOS son aquellos que transmiten información sobre un tema.
Sus características principales son:
  • Suelen ser textos objetivos; el emisor no da su opinión.
  • Suelen estar redactados en 3ª persona y en modo indicativo.
  • Se usa un vocabulario cuidado y adaptado al receptor. Suele incluir tecnicismos.
  • Se suelen incluir definiciones y ejemplos.
  • Estructura. Suelen constar de: introducción, donde se presenta el tema,desarrollo y conclusión.
En este muro virtual creado con Padlet puedes encontrar varias muestras de textos expositivos recopiladas por alumnos/as de 2ºESO. 


Hecho con Padlet

lunes, 9 de octubre de 2017

FUNCIONES DEL LENGUAJE. 2ºESO

En este enlace podrás repasar la teoría sobre las funciones del lenguaje y realizar múltiples ejercicios interactivos sobre el tema.

sábado, 18 de marzo de 2017

REPASAMOS EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

Para los que quieran repasar o profundizar, aquí tenéis multitud de oraciones simples y compuestas, algunas ya analizadas, para que podáis ejercitaros. Os dejo también el enlace a la página y a su dirección de Twitter  @edas_sintaxis

Oración simple

Proposiciones coordinadas y yuxtapuestas

Proposiciones subordinadas